Bailarino (exceto danças populares)

Conceber projeto cênico em dança: Levantar elementos sobre o tema a partir de vários meios (literatura, documentação etc); Improvisar movimentos; Experimentar movimentos, sequências de movimento; Criar movimentos nas variadas linguagens de dança; Configurar elementos da dança (espaço, tempo, formas, movimento, etc); Recriar passos codificados; Reelaborar gestos, passos e seqüências; Registrar gestos, passos e seqüências; Conceber soluções cênicas.

Concretizar projeto cênico realizando montagem da obra coreográfica: Transpor idéias, imagens, sensações em linguagem coreográfica; Executar movimentos (gestos, ações, passos codificados); Elaborar ações físicas no espaço e no tempo; Construir qualidade dramática do e pelo movimento; Expressar imagens, idéias, narrativas na obra coreográfica; Expressar sentimentos e sensações na obra coreográfica; Participar de provas de figurino, maquiagem e adereços; Participar de sessões de registro e gravação de imagens.

Demonstrar competências pessoais: Desenvolver consciência cinesiológica; Conhecer seus limites psico-físicos; Adaptar-se a situações imprevistas; Demonstrar conhecimento dos componentes do espetáculo (espaço cênico, luzes); Trabalhar em equipe; Liderar equipes; Desenvolver sensibilidade artística; Desenvolver habilidades para maquiagem, caracterização e uso de adereços; Manter corpo preparado; Desenvolver capacidade de observação e percepção.

Ensaiar coreografia: Experimentar ações, passos, gestos e movimentos; Experimentar o uso de objetos na dança; Apreender proposta coreográfica; Fixar sequência de movimentos; Memorizar ações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e ritmicos; Memorizar situações em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos; Memorizar movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos; Memorizar gestos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos; Memorizar sequência de movimentos em seus aspectos sensoriais, cinéticos, espaciais e rítmicos; Interagir com parceiros de dança; Participar de ensaios gerais; Fazer marcações de luz, som, cena, espaço.

Ensinar dança: Ensinar técnicas de dança (balé clássico, moderno, contemporâneo, sapateado, etc).

Pesquisar movimentos, gestos e dança: Investigar linguagens; Incorporar diferentes linguagens artísticas; Levantar material sobre o tema; Explorar material coletado (objetos, elementos coreográficos, música etc); Desenvolver experimentação e improvisos; Estudar diferentes técnicas, métodos e estilos artísticos; Registrar processo de pesquisa desenvolvido por meio gráfico, audio-visual etc.

Preparar o corpo para dança: Fazer aulas de diferentes técnicas corporais; Aperfeiçoar técnicas de dança; Ampliar a capacidade corporal experimentando várias formas da linguagem da dança; Aumentar capacidade de suportar esforços físicos por meio de repetições contínuas; Aumentar capacidade artística por meio de treinamentos específicos; Avaliar natureza e nível de dificuldade dos movimentos; Preparar corpo para realização das propostas estéticas; Adotar medidas profiláticas de preservação física.

Realizar apresentação pública de dança: Aquecer-se por meio de exercícios específicos; Concentrar-se por meio de atividades individuais e coletivas; Interpretar idéias e sensações por meio da dança; Interpretrar imagens por meio da dança; Interpretar narrativas por meio da dança; Dançar.