234505
Professor de ensino superior na área de didática
📋 Ficha Técnica Fiscal do CBO 234505
| CODIGO | 234505 |
| OCUPACAO | Professor de ensino superior na área de didática |
📖 Guia Explicativo: Sobre o CBO 234505
O código CBO 234505 classifica oficialmente a ocupação de "Professor de ensino superior na área de didática" conforme a estrutura do Código Brasileiro de Ocupações, publicado e mantido pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). Ele é a referência obrigatória para todas as relações de trabalho formais no Brasil.
O CBO 234505 pertence à família 2345 – Professores na área de formação pedagógica do ensino superior. O preenchimento correto deste código é mandatório nas transmissões do eSocial (eventos S-2200 e S-2300), nos informes da RAIS (Relação Anual de Informações Sociais) e nos registros mensais do CAGED (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados).
Impactos Legais e Trabalhistas do CBO 234505
A escolha correta do CBO 234505 impacta diretamente no enquadramento sindical do trabalhador, nas convenções coletivas de trabalho (CCT/ACT) aplicáveis e nos benefícios legais vinculados à categoria. Além disso, o INSS e a Receita Federal cruzam os dados do CBO com o salário informado para detectar divergências e indícios de sonegação trabalhista ou previdenciária.
Perfil Ocupacional — CBO 234505
Atualizar-se na área: Estudar a produção científica da área; Estudar diferentes formas de comunicação; Estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino; Estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação; Participar de atividades culturais; Estudar a legislação educacional; Participar de congressos e eventos científicos; Realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.); Estudar propostas e políticas educacionais; Estudar a constituição de profissões no campo educacional; Estudar outros idiomas.
Avaliar o trabalho acadêmico científico: Avaliar o desenvolvimento das aulas; Avaliar o desempenho dos alunos; Auto-avaliar-se; Avaliar cursos; Avaliar currículos e propostas pedagógicas; Avaliar planos de ação pedagógica; Avaliar projetos de pesquisa; Avaliar a própria prática de pesquisa; Atribuir notas e conceitos; Avaliar material didático; Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços; Avaliar projetos de extensão; Avaliar trabalhos científicos; Colaborar em comissões de avaliação; Avaliar currículos de alunos; Avaliar políticas educacionais; Utilizar diferentes instrumentos de avaliação; Discutir resultados de avaliação.
Comunicar-se: Dialogar com os alunos; Dialogar com os professores da instituição; Dialogar com as entidades representativas; Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade; Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição; Estabelecer relações com os órgãos de fomento.
Coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão: Coordenar cursos; Coordenar projetos pedagógicos; Coordenar pesquisas; Coordenar grupos de pesquisa; Coordenar equipes de trabalho; Coordenar convênios; Coordenar reuniões; Coordenar projetos de extensão; Coordenar eventos; Coordenar áreas, disciplinas e turmas.
Demonstrar competências pessoais: Dominar a língua portuguesa; Trabalhar com diferentes formas de interação humana; Participar de associações científicas; Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas; Participar de associações de classe; Trabalhar em equipe; Compromissar-se social e politicamente; Analisar os problemas da realidade brasileira; Demonstrar postura ética; Demonstrar postura crítica.
Ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação: Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos; Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento; Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos; Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional; Discutir as práticas pedagógicas dos alunos; Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos; Sistematizar conteúdos; Desenvolver atividades interativas; Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem; Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem; Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas; Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional; Analisar pesquisas educacionais; Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos; Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino.
Orientar alunos: Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos; Atender alunos, individualmente e em grupo; Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho; Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos; Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos; Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos; Orientar monitores; Orientar alunos de iniciação científica.
Participar de atividades administrativas: Participar de comissões; Participar de colegiados; Gerenciar convênios; Gerenciar projetos; Exercer cargos de representação; Exercer cargos de direção; Preencher relatórios de atividades; Participar de reuniões; Sugerir composição de bancas examinadoras.
Planejar atividades relativas a cursos e pesquisas: Elaborar programas e cronogramas; Planejar aulas; Planejar pesquisas; Desenvolver propostas de avaliação; Planejar a produção de materiais didáticos; Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico; Planejar os ambientes de aprendizagem; Planejar eventos e seminários; Planejar projetos de intervenção pedagógica; Planejar projetos de extensão; Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica; Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino.
Prestar atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar: Realizar eventos; Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica; Prestar assessoria a órgãos públicos; Programar cursos para atendimento a demandas externas; Ministrar cursos para atendimento às demandas externas; Elaborar pareceres; Proferir palestras; Atuar em debates; Atuar em banca examinadora docente e discente; Atuar no processo de seleção de alunos e professores; Elaborar projetos de extensão; Atuar em projetos de extensão; Atuar em comissões editoriais.
Produzir material de trabalho: Produzir planos de cursos e de aulas; Produzir textos para uso pedagógico; Produzir instrumentos de avaliação; Produzir artigos para divulgação; Organizar coletâneas; Produzir transparências; Produzir vídeos; Produzir cartazes; Produzir hipertextos; Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage; Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos; Organizar publicações.
Realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional: Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo; Prever fontes de financiamento; Constituir grupos de pesquisa; Treinar auxiliares de pesquisa; Realizar revisão da literatura na área; Coletar dados e materiais para pesquisa; Sistematizar dados e materiais de pesquisa; Analisar dados e materiais de pesquisa; Redigir relatórios de pesquisa; Redigir publicações científicas; Divulgar resultados de pesquisas.
Supervisionar formação pedagógica em estágios: Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar; Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios; Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não); Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos.
Avaliar o trabalho acadêmico científico: Avaliar o desenvolvimento das aulas; Avaliar o desempenho dos alunos; Auto-avaliar-se; Avaliar cursos; Avaliar currículos e propostas pedagógicas; Avaliar planos de ação pedagógica; Avaliar projetos de pesquisa; Avaliar a própria prática de pesquisa; Atribuir notas e conceitos; Avaliar material didático; Avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços; Avaliar projetos de extensão; Avaliar trabalhos científicos; Colaborar em comissões de avaliação; Avaliar currículos de alunos; Avaliar políticas educacionais; Utilizar diferentes instrumentos de avaliação; Discutir resultados de avaliação.
Comunicar-se: Dialogar com os alunos; Dialogar com os professores da instituição; Dialogar com as entidades representativas; Estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade; Estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição; Estabelecer relações com os órgãos de fomento.
Coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão: Coordenar cursos; Coordenar projetos pedagógicos; Coordenar pesquisas; Coordenar grupos de pesquisa; Coordenar equipes de trabalho; Coordenar convênios; Coordenar reuniões; Coordenar projetos de extensão; Coordenar eventos; Coordenar áreas, disciplinas e turmas.
Demonstrar competências pessoais: Dominar a língua portuguesa; Trabalhar com diferentes formas de interação humana; Participar de associações científicas; Dominar conhecimentos básicos de outros idiomas; Participar de associações de classe; Trabalhar em equipe; Compromissar-se social e politicamente; Analisar os problemas da realidade brasileira; Demonstrar postura ética; Demonstrar postura crítica.
Ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação: Proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos; Promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento; Desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeniedade dos alunos; Discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional; Discutir as práticas pedagógicas dos alunos; Problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos; Sistematizar conteúdos; Desenvolver atividades interativas; Desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem; Desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem; Problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas; Discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional; Analisar pesquisas educacionais; Orientar a elaboração de pesquisas dos alunos; Analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino.
Orientar alunos: Orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos; Atender alunos, individualmente e em grupo; Indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho; Orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos; Ler textos e relatórios produzidos pelos alunos; Orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos; Orientar monitores; Orientar alunos de iniciação científica.
Participar de atividades administrativas: Participar de comissões; Participar de colegiados; Gerenciar convênios; Gerenciar projetos; Exercer cargos de representação; Exercer cargos de direção; Preencher relatórios de atividades; Participar de reuniões; Sugerir composição de bancas examinadoras.
Planejar atividades relativas a cursos e pesquisas: Elaborar programas e cronogramas; Planejar aulas; Planejar pesquisas; Desenvolver propostas de avaliação; Planejar a produção de materiais didáticos; Prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico; Planejar os ambientes de aprendizagem; Planejar eventos e seminários; Planejar projetos de intervenção pedagógica; Planejar projetos de extensão; Planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica; Planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino.
Prestar atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar: Realizar eventos; Prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica; Prestar assessoria a órgãos públicos; Programar cursos para atendimento a demandas externas; Ministrar cursos para atendimento às demandas externas; Elaborar pareceres; Proferir palestras; Atuar em debates; Atuar em banca examinadora docente e discente; Atuar no processo de seleção de alunos e professores; Elaborar projetos de extensão; Atuar em projetos de extensão; Atuar em comissões editoriais.
Produzir material de trabalho: Produzir planos de cursos e de aulas; Produzir textos para uso pedagógico; Produzir instrumentos de avaliação; Produzir artigos para divulgação; Organizar coletâneas; Produzir transparências; Produzir vídeos; Produzir cartazes; Produzir hipertextos; Integrar equipe para o desenvolvimento de homepage; Integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos; Organizar publicações.
Realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional: Elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo; Prever fontes de financiamento; Constituir grupos de pesquisa; Treinar auxiliares de pesquisa; Realizar revisão da literatura na área; Coletar dados e materiais para pesquisa; Sistematizar dados e materiais de pesquisa; Analisar dados e materiais de pesquisa; Redigir relatórios de pesquisa; Redigir publicações científicas; Divulgar resultados de pesquisas.
Supervisionar formação pedagógica em estágios: Acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar; Orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios; Supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não); Supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos.
❓ Dúvidas e Perguntas Frequentes (FAQ)
O que é o CBO 234505?
O CBO 234505 é o código que formaliza e classifica a ocupação de "Professor de ensino superior na área de didática" no mercado de trabalho brasileiro, conforme tabela oficial do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE).
Onde é obrigatório informar o CBO 234505?
O CBO 234505 é obrigatório no eSocial (eventos de admissão e contratos de trabalho), na RAIS, no CAGED, na Carteira de Trabalho Digital e em processos de habilitação de benefícios no INSS.
O CBO 234505 define o salário mínimo da categoria?
O CBO por si só não define um piso salarial, mas ele determina o enquadramento sindical do trabalhador. A convenção coletiva da categoria (CCT) ou o acordo coletivo (ACT) correspondente ao CBO 234505 é quem estabelece o piso salarial aplicável.
💡 Parecer do Especialista Tributário
Recomendamos veementemente que você valide o enquadramento fiscal da operação "Professor de ensino superior na área de didática" juntamente com a sua assessoria contábil de confiança. Decisões baseadas puramente em tabelas autônomas podem não prever isenções estaduais temporárias ou benefícios exclusivos do seu segmento, ocasionando perdas financeiras silenciosas.