Professor de matemática pura (no ensino superior)

Avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições: Avaliar o desempenho do aluno; Avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais; Emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação; Participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos; Avaliar o desempenho funcional de seus pares; Avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas; Emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.

Colaborar em atividades institucionais: Participar da organização de processos de seleção; Dirigir unidades acadêmicas; Chefiar departamentos; Participar de comissões; Gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão; Representar a categoria em órgãos colegiados; Participar de comissões de organização de eventos; Participar da administração de associações científicas; Participar da administração de órgãos de classe; Buscar fontes de financiamento; Implantar laboratórios; Realizar intercâmbios técnico-científicos; Estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil.

Comunicar-se: Realizar visitas científicas; Disponibilizar material didático ´on line´; Utilizar correio eletrônico (e-mail); Disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software; Escrever artigos de opinião na imprensa; Divulgar trabalhos em revistas e periódicos; Dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade; Participar de eventos científicos; Proferir palestras; Escrever resenhas; Criar lista de discussão; Divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação; Disseminar resultados de pesquisa.

Coordenar atividades acadêmico-científicas: Coordenar a política científica de bibliotecas; Coordenar cursos de graduação; Coordenar cursos de extensão; Coordenar a política científica de laboratórios; Coordenar cursos de pós-graduação; Coordenar grupos de trabalho em associações científicas; Coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão; Coordenar eventos científicos; Coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas.

Demonstrar competências pessoais: Expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito; Dominar sua área de conhecimento; Trabalhar em equipe; Manter-se atualizado; Motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa; Buscar e assimilar teorias e novas tecnologias; Empreender projetos em negócios; Trabalhar interdisciplinarmente; Manifestar empatia; Demonstrar criatividade; Reformular suas idéias; Detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa; Demonstrar objetividade; Raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir; Dar concretude aos conceitos abstratos; Relacionar teoria à prática; Diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatistíca e computação; Constituir grupos de pesquisa.

Lecionar matemática, estatística, computação: Ministrar aulas presencialmente ou à distância; Preparar material suporte: didático, laboratório e outros; Recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento; Organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório); Atender extra-classe para esclarecimentos complementares; Preparar aulas e avaliações.

Orientar alunos: Orientar alunos em atividade de iniciação científica; Orientar doutorandos; Orientar mestrandos; Orientar monografias de conclusão de curso; Orientar estágios de pós-doutorado; Orientar auxiliares de ensino (graduados); Orientar estágios docentes (Ped-Capes); Orientar alunos monitores (graduandos); Co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação; Orientar a vida acadêmica dos alunos; Orientar estudantes para competições academicas.

Planejar e implementar cursos e disciplinas: Elaborar projetos pedagógicos; Projetar laboratórios de ensino; Implementar laboratórios de ensino; Revisar periodicamente a grade curricular; Propor novos métodos de ensino; Indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais; Definir o perfil do corpo docente e discente; Elaborar critérios para admissão de alunos; Elaborar cursos de aperfeiçoamento; Elaborar cursos de especialização; Elaborar cursos de extensão.

Prestar assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica: Integrar o corpo editorial de publicações científicas; Exarar pareceres técnicos para fins legais e outros; Assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos; Assessorar profissionais de diversas áreas; Assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do MEC; Assessorar, científicamente, a organização de eventos.

Produzir trabalhos acadêmicos (técnicos, didáticos e científicos): Escrever livros técnicos, científicos e didáticos; Escrever artigos técnicos científicos; Traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos; Editar livros e revistas; Produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais; Produzir textos didáticos; Preparar apresentações, demonstrações e exposições; Produzir relatórios técnicos e de pesquisa.

Realizar pesquisas: Levantar questões a serem investigadas; Investigar o estado da arte do tema proposto; Elaborar projetos; Elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa; Desenvolver teorias; Desenvolver software, algoritimos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros; Interpretar resultados; Idealizar planejamentos estatísticos de experimentos; Interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa.