Professor de matemática do ensino fundamental

Avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados: Elaborar os instrumentos de avaliação; Corrigir provas, exercícios e trabalhos dos alunos; Avaliar a participação dos alunos nas atividades escolares; Avaliar os alunos nos conselhos de classe e/ou série; Identificar as dificuldades dos alunos para reorganização do processo de aprendizagem; Avaliar o processo de ensino-aprendizagem em reuniões com a comunidade escolar; Avaliar a frequência dos alunos; Analisar a auto-avaliação dos alunos; Diagnosticar o nível pedagógico dos alunos; Analisar os livros didáticos propostos pelos ministérios, secretarias e coordenações; Sugerir a compra de equipamentos e materiais pedagógicos.

Comunicar-se: Dialogar com a direção e coordenações da escola; Esclarecer os critérios de avaliação para os alunos; Comunicar os resultados da avaliação aos pais e aos alunos; Realizar reuniões com os pais para orientação; Encaminhar alunos para serviço de orientação escolar; Comunicar às autoridades escolares e às famílias os problemas referentes aos alunos; Socializar os conhecimentos adquiridos em eventos de formação; Discutir projetos interdisciplinares com colegas; Debater projetos interdisciplinares com os alunos; Solicitar providências das instâncias competentes quanto aos direitos funcionais do professor.

Demonstrar competências pessoais: Agir eticamente; Trabalhar em equipe; Demonstrar capacidade de diálogo; Construir relações de confiança com os alunos; Demonstrar liderança; Colocar-se disponível para os alunos; Respeitar os limites dos alunos; Respeitar a heterogeneidade dos alunos; Demonstrar pontualidade e assiduidade; Estimular a troca de conhecimento; Demonstrar criatividade e iniciativa; Demonstrar controle emocional; Escrever segundo as normas ortográficas e gramaticais; Falar segundo as normas ortográficas e gramaticais; Expressar-se com clareza; Conviver com as idéias ou posições contrárias; Empregar recursos e procedimentos didáticos; Revelar interesses multidisciplinares; Demonstrar solidariedade; Demonstrar capacidade de intervir na realidade; Contribuir para o exercício da cidadania entre os alunos; Contribuir para o desenvolvimento de relações de solidariedade entre os alunos; Incentivar a participação dos alunos nos projetos comunitários; Assumir funções administrativo-pedagógicas.

Estudar: Ler literatura específica da área de conhecimento; Freqüentar cursos de especialização, eventos científicos e sindicais; Acompanhar as mudanças na área da educação; Trocar experiências com os professores através de reuniões; Aprender novas tecnologias; Consultar bibliotecas; Consultar legislação.

Participar das atividades educacionais e comunitárias da escola: Participar da gestão escolar nos colegiados; Organizar atividades comunitárias; Participar da elaboração do plano de gestão da escola; Analisar o plano de gestão da escola; Participar das assembléias escolares.

Planejar cursos, aulas e atividades escolares: Elaborar o projeto pedagógico; Determinar os objetivos do curso e da disciplina; Selecionar os conteúdos; Organizar a bibliografia; Definir processos e critérios de avaliação; Estabelecer as metodologias de ensino; Elaborar cronogramas das atividades da disciplina; Prever recursos materiais e didáticos; Selecionar recursos multimídia eletrônica, textos, livros didáticos e paradidáticos; Sugerir atividades na elaboração do cronograma da escola; Elencar temas para projetos pedagógicos; Propor opções para o horário de trabalho; Propor atividades culturais; Levar em conta sugestões da comunidade para elaboração de projetos pedagógicos; Propor regras comuns para comunidade escolar; Propor estudos interdisciplinares; Prever participação em eventos culturais e científicos; Listar material escolar básico; Definir os requisitos para o desenvolvimento do trabalho docente; Propor calendário de avaliação escrita.

Promover a educação dos alunos: Ministrar aulas; Desenvolver atividades para reflexão sobre a questão da cidadania; Desenvolver temas tranversais por intermédio de diferentes atividades; Desenvolver situações de aprendizagem para reflexão sobre os direitos da criança e dos adolescentes; Promover palestras e outras atividades sobre valores éticos; Desenvolver atividades para reflexão sobre os problemas da sociedade contemporânea; Decodificar diferentes códigos e linguagens; Desenvolver atividades para reflexão sobre valores estéticos; Promover jogos e atividades de caráter cooperativo; Orientar sobre a preservação do patrimônio histórico- cultural e do meio ambiente; Sistematizar o conhecimento; Possibiltar a apropriação de conhecimentos; Contextualizar os conhecimentos; Criar situações múltiplas de aprendizagem; Expor o aluno a situações-problema no processo de aprendizagem; Desenvolver atividades de estímulo à ampliação do conhecimento; Orientar os alunos quanto aos métodos e práticas de estudo; Propor atividades e exercícios em sala de aula e extra classe; Propor atividades e exercícios de recuperação da aprendizagem; Observar o cumprimento das regras estabelecidas pela comunidade escolar; Adequar diferentes recursos didáticos e pedagógicos ao processo de ensino e aprendizagem; Adequar diferentes ambientes ao processo de ensino e aprendizagem; Orientar os alunos quanto à utilização dos recursos didáticos e ambientes de apredizagem; Orientar a auto-avaliação dos alunos.

Registrar práticas escolares de caráter pedagógico: Preencher diário de classe; Registrar avaliações e resultados; Preencher formulários com notas e faltas; Registrar os planos da escola, do curso e das disciplinas; Registrar atividades extracurriculares; Registrar atividades culturais e pedagógicas; Registrar as atividades de horas-de trabalho docente extra-classe.